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隨銳科技助力支教中國2.0 甘肅平?jīng)黾t崖灣回民小學(xué) 遠(yuǎn)程教室開課啦！

時(shí)間：2017-04-02

       （轉(zhuǎn)載自NGO支教中國II）

       小編的話
 
       小編又要為大家?guī)硇陆淌议_班的消息了！這一次的教室地點(diǎn)是甘肅平?jīng)?/strong>的紅崖灣回民小學(xué)。
 
       每一次公布新教室開班的消息，總是很讓人歡欣鼓舞的。但其實(shí)回想每個(gè)教室，都是從籌款→甄選學(xué)校→硬件安裝→招募志愿者→培訓(xùn)志愿者，一直到開課前磨合成有效運(yùn)作的“三位一體”（當(dāng)?shù)刂汤蠋煛⒔淌夜芾韱T、在線志愿者教師）標(biāo)配，一聲“開課啦”之前，已經(jīng)做足了功課！
 
甘肅平?jīng)龅募t崖灣回民小學(xué)
3月28日正式開設(shè)遠(yuǎn)程課啦！
 
2.0教務(wù)：伊伊
 
2.0教務(wù)：伊伊
 
       關(guān)于紅崖灣回民小學(xué)的基本情況，可能會(huì)讓你有點(diǎn)錯(cuò)愕：這是一所只有一、二年級和幼兒園的回民學(xué)生教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校僅有兩名教師。
 
       至于村小如此現(xiàn)狀可能的原因，2.0也利用多次考察、推廣的機(jī)會(huì)與大家聊過。有興趣的話，歡迎關(guān)注我們3月21日的推文：分享 | 銅仁行：一人一圖一故事。
 
       紅崖灣回民小學(xué)的遠(yuǎn)程教室，由美國威廉瑪麗學(xué)院的留學(xué)生和企業(yè)家劉潤先生共同捐建。
 
       搭建前，在與地方教育局和學(xué)校的多輪商議下，我們決定先解決學(xué)校最急缺的資源：音樂和美術(shù)老師。
 
       通過幾輪招募和培訓(xùn)后，最終當(dāng)?shù)卣{(diào)配的音樂志愿者單老師，和威廉瑪麗學(xué)院的留學(xué)生——美術(shù)志愿者石珺脫穎而出，在本學(xué)期任教。
 
       本周第一堂音樂課單老師帶領(lǐng)孩子通過《郊游》一曲，欣賞了春天的歡快輕盈，此外還加上了孩子們喜歡的舞蹈表演，坐在課堂中就仿佛手拉手踏上青草地，藍(lán)天白云、鳥語花香，好不開心！
 
       單老師為了上好遠(yuǎn)程課，利用課余時(shí)間反復(fù)研讀我們的培訓(xùn)資料，讓我們?yōu)樗倪@份敬業(yè)點(diǎn)贊！
 
春天去郊游
 
春天去郊游
 
       春天去郊游！
 
       遠(yuǎn)在美國讀書的石珺老師克服了時(shí)差的困擾，在上個(gè)學(xué)期就完成了培訓(xùn)，等啊等，終于開啟了她的遠(yuǎn)程支教生涯！
 
       第一節(jié)課，通過生動(dòng)有趣的自我介紹，帶著孩子暢游了美國。顯然，這種新穎的上課方式牢牢抓住了學(xué)生們的眼球。
 
       下課后，當(dāng)?shù)氐闹汤蠋煾嬖V我們，孩子們已經(jīng)迫不急待地詢問下周還會(huì)不會(huì)繼續(xù)上課。
 
跨越國界帶你看！
 
跨越國界帶你看！
 
       跨越國界帶你看！
 
       在農(nóng)村，像這種只有兩三個(gè)年級，加起來人數(shù)不超過二十個(gè)的教學(xué)點(diǎn)絕不在少數(shù)。
 
       與生源稀少并發(fā)的就是相對匱乏的教學(xué)資源。未來遠(yuǎn)程教學(xué)的方式是否可以給此類學(xué)校帶來不一樣的體驗(yàn)?zāi)兀?br />  
       2.0在積極給出我們的回答。

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